Supports pédagogiques digitaux Santé Sécurité

L'innovation au service de la prévention

Nous créons votre e-learning
prévention sur mesure

Témoignages clients

Support d’animation edf sur mesure – gwenn menager témoigne -   Le centre de formation d'EDF UFPI au BUGEY, avait besoin d'un support d'animation multimédia pour animer les formations sur le thème "Interactions, Rayonnements-Matière". Le but était de schématiser les différentes réactions d'un atome, lors de son interaction avec un rayon "alpha", "gamma" etc... Gwenn MENAGER, Responsable de Domaine Technique Chimie-Environnement, témoigne : Quelle était votre problématique ? "Les phénomènes d'Interactions Rayonnements-Matière, étaient complexes à faire comprendre. Nous utilisions uniquement des schémas fixes. Il était difficile pour nos stagiaires de s'en faire une représentation visuelle et les formateurs consacraient beaucoup de temps à leurs explications." Pourquoi avoir choisi un support multimédia pour y répondre ? "L'intérêt d'un outil multimédia, était de faciliter la compréhension via une simulation et une mise en mouvement visuelle des différents phénomènes, pour une atteinte "à coup sûr" de l'objectif de la formation. Quelle relation avez-vous eue avec 2J Process durant la réalisation du projet ? "Nous avons eu de bonnes relations avec 2J Process. Le projet a débuté par une réunion de lancement qui a nécessité un investissement important. Au cours de celle-ci, nous avons fourni : scénario, schémas, textes et explications. À partir de cela, la réalisation du support a été lancée et lors des réunions de validation, peu de retouches ont été nécessaires. Nous avons fortement apprécié la touche de créativité introduite par 2J Process." Êtes-vous satisfaite de ce support ? Avez-vous eu des retours de la part de vos collaborateurs et stagiaires ? Lesquels ? "Les formateurs sont satisfaits. Le multimédia, systématiquement utilisé, correspond à leurs attentes. Les bruitages sont quant à eux appréciés des stagiaires et permettent une meilleure assimilation. Nous faisons plusieurs utilisations du support. En général, nous commençons par projeter les schémas fixes au tableau puis nous nous appuyons ensuite sur le multimédia. Les animations sont parfois repassées plusieurs fois, jusqu'à ce que les stagiaires aient compris. Pour une révision interactive, il nous arrive également de passer les animations sans textes afin d'inciter les stagiaires à trouver la bonne explication." [portfolio]Accueil sécurité sur mesure : anne-laure pigaglio-moulet d’edf témoigne - La centrale EDF de Martigues avait besoin d'un produit multimédia pour l'accueil sécurité de ses nouveaux arrivants. Le service sécurité s'est tourné vers 2J Process dont l'expertise est reconnue dans ce domaine. De plus, 2J Process possède un contrat cadre avec EDF et ses filiales au niveau national, ce qui en fait un fournisseur privilégié. Ce support, a reçu un très bon accueil de la part des entreprises extérieures et des nouveaux embauchés.   Anne-Laure PIGAGLIO-MOULET, attachée QSE, EDF - DPI/DPIT/UPTI - CCG Martigues, témoigne : Quels sont pour vous les enjeux d'une telle action ? L'enjeu principal de cet accueil est de sensibiliser les futurs intervenants aux risques majeurs présents sur nos installations, comme le risque ATEX, électrique ou pression. Il est aussi important de leur expliquer les règles et conduites à tenir pour prévenir ces risques. nous avons tenu à faire un support représentant des situations réelles du site, pouvant être intéractif avec la salle et permettant à l'intervenant d'animer les séances d'accueil. Quelle relation avez-vous eue avec 2J Process durant la réalisation du projet ? 2J Process s'est parfaitement adaptée à nos besoins. L'entreprise nous a proposé des améliorations et a apporté un oeil externe au projet. Nous avons fait des réunions de préparation, exécuté les prises de vues et la validation a été effectuée en un temps limité. Est-ce que le résultat final répond à vos attentes ? Le résultat final est très satisfaisant, nous savons de toutes façons qu'il peut être amélioré à tout moment ce qui est important car notre environnement peut évoluer. test website load speedHabilec 6 – arsène hank de dupont de nemours témoigne - Arsène HANK, chargé des formations habilitations électriques au sein de l’entreprise de DuPont de Nemours témoigne : 2J Process : Quels sont vos objectifs de formation Habilitations électriques NF C 18-510 (recyclage et intiales) ? Arsène HANK : L'objectif est de faire en sorte que 100% de notre personnel concerné soit habilité, conformément aux nouvelles dispositions réglementaires. Aujourd'hui, dans le domaine industriel, les évolutions réglementaires, normatives et technologiques sont permanentes, ce qui nous amène à former le personnel continuellement pour assurer une bonne compréhension des règles et des responsabilités. Pour le moment, sur notre site, nous ne faisons pas de parcours différencié entre les formations initiales et recyclages. Nous organisons des formations théoriques communes d'une journée en vue de la préparation à l'habilitation électrique ou à sa reconduite à une fréquence de trois ans. Ces modules sont complétés par d'autres formations internes diverses et variées, ce qui est important à la fois pour le développement des personnes et pour opérer en toute sécurité, ces deux points étant pour DuPont de Nemours des priorités. 2J Process : Pourquoi avoir choisi la version recyclage d’HABILEC 6 ? Arsène HANK : La formation théorique en salle avec plusieurs adultes ressemble plus à un échange qu'à un cours magistral, c'est pourquoi le concept Habilec 6 recyclage, est un complément indispensable et incontournable. En effet, lors des sessions d'autoformation sur un tel logiciel, l'individu retrouve toute son autonomie, peu adapter le cours à son rythme et aux contraintes liées à son activité. L'interactivité avec le logiciel, riche de photos et de vidéos, lui apporte une convivialité tout à fait exceptionnelle. Finalement, le niveau de connaissances et les résultats personnels et collectifs obtenus sont à peine croyables. Nous pouvons également relever au passage que le test annuel nous sert à émettre un avis pour l'habilitation "théorique" ou à défaut d'engager une action d'aide à l'apprenant concerné. 2J Process : Pour quel type de formation utilisez-vous la version présentielle d’Habilec ? Arsène HANK : J'avais pour habitude d'utiliser un support PowerPoint pour les différents thèmes. Depuis l'acquisition d'Habilec Présentiel, je remplace progressivement mes supports et mes commentaires par les sections audio de ce logiciel plus clair, plus précis, plus concis...). Cela m'offre la possibilité de mieux communiquer avec l'auditoire.Le chu de lyon sensibilise son personnel  aux risques chimiques et cmr grâce à un e-learning conçu par 2j process - Témoignage de M. RÉNÉRIC, coordinateur prévention des risques professionnels au CHU de Lyon et de Mr TREPO, Biologiste, référent risque chimique HCL "Par le bais du Document Unique, nous avons constaté que les agents de nos quatre centres de biologie du CHU de Lyon, utilisateurs importants de produits chimiques, n’avaient pas nécessairement une conscience suffisante des risques liés aux produits utilisés. Les récentes évolutions réglementaires ont été une opportunité pour l’institution de resensibiliser les agents à ces problématiques. Sous l’impulsion conjointe de la Direction des Plateaux Médico Techniques et de la Direction du Personnel et des Affaires Sociales, nous avons donc décidé de lancer une opération de sensibilisation vers les techniciens de laboratoires avec le concours de leur hiérarchie, soit un total de 800 personnes. Le e-learning « Risque chimique et CMR » proposé par 2J PROCESS nous a paru adapté à cette action. Cette solution nous permettait : - De faire prendre conscience des risques, en particulier concernant les composants volatils, à l’ensemble des équipes, de façon globale et uniforme. - De faire prendre connaissance des équivalences en termes de pictogrammes du nouveau système d’étiquetage européen CLP. - De l’intérêt des Fiches de Données de Sécurité. - De sensibiliser les agents aux notions de TCMR (Toxiques, Cancérigènes, Mutagènes et Reprotoxiques) et de VLEP (Valeurs Limites d’Exposition Professionnelle), dans le cadre de la démarche de recensement et de mesure également menée en parallèle dans certains laboratoires. - De responsabiliser les agents sur leurs propres pratiques et rendre les cadres acteurs de cette prévention (stockage, moyens de protections collectifs ou individuels). - De disposer d’une traçabilité de l’évaluation individuelle des connaissances acquises par un « QUIZ » réalisé en fin de formation. Tout ceci contribue à une meilleure connaissance des risques aux postes de travail,  complémentaire à une démarche de qualité COFRAC 15189 dans laquelle tous les laboratoires se sont engagés. Nous avons choisi d’utiliser le produit en « Mixte learning », c'est-à-dire mi présentiel, mi e-learning : des sessions de 10 personnes environ ont été organisées, où chaque agent était doté d’un PC, pendant lesquelles le support a été projeté et commenté par le cadre. Un deuxième temps a été consacré aux évaluations individuelles, avec un corrigé explicatif collectif. Il faut avoir à l’esprit que ce choix d’organisation nécessite une certaine anticipation avec des préalables informatiques (carte son (animation  sonorisée), casques, logiciel de lecture du e-learning (flash player), débit d’internet suffisant, etc…). Sont également requis une logistique des lieux (identification des salles à disposition, disponibilité, réservation, tests du matériel), une organisation forte par les cadres et cadres supérieurs (planification et gestion des temps de formation, identification nominative des agents, mobilisation des agents etc..). Pour un résultat optimal, nous avons anticipé l’implication des tuteurs internes par groupement hospitalier (responsable par hôpital) très en amont afin qu’ils puissent s’approprier le projet, assurer sa déclinaison jusqu’au terrain, et permettre le suivi de leurs apprenants. Nous avons également souhaité renforcer cette démarche par l’acquisition de livrets déclinant le programme, qui remis en principe en début de formation, ont pu être utilisés comme appui, tout au long de la session, et comme « document trace » des acquis. Ces livrets ont été adaptés à notre institution avec l’introduction d’un message de la Direction Générale et le rappel des coordonnées des services de médecine de santé au travail par groupement en annexe. Aujourd’hui, 80 % de nos 800 agents et leur hiérarchie directe ont été sensibilisés au bout d’un an, sensibilisation qui se poursuit de manière positive et s’inscrit dans un programme plus large de prévention des risques chimiques."

création de e-learning prévention
sur mesure

quelques réalisations

1

Vous avez un projet de création e-learning.

2

Un conseiller 2J Process vous rencontre, définit votre besoin, vous propose un projet chiffré au plus juste, avec le conseil en prime !

3

Vous nous faites confiance (comme la centaine d'entreprises dont nous sommes partenaires depuis bientôt 20 ans). Nous lançons la réalisation du projet conjointement lors d'une journée de travail.

4

Nous nous imprégnons de l'esprit de votre entreprise (charte graphique, politique de communication), approfondissons votre besoin et concevons un scénario de A à Z, forts de notre expérience dans toutes les thématiques sécurité, avec la créativité au rendez-vous !

5

Nous échangeons jusqu'à la validation d'un document (en général nous vous donnons peu de travail, notre expérience nous permet de vous proposer un contenu ciblé).

6

Nous procédons à la production : graphiques, animations, interactions, photos, visuels, évalutions, etc...

7

Des étapes de validations intermédiaires ont lieu. Celles-ci sont prévues dès le commencement du projet.

8

Vous validez le support définitif.

9

Nous vous accompagnons dans le déploiement du produit et assurons si nécessaire l'administration et le tutorat pédagogique.