Objectifs de la formation
- Proposer une expérience pédagogique hors du commun.
- Apprendre à détecter les situations dangereuses et analyser les risques.
- Agir sur le comportement durablement et favoriser l’usage des bonnes pratiques de prévention.
Comment ça marche ?
Sur plateforme e-learning ou en local, vous accédez au support pédagogique. L’apprenant se déplace où il veut, en temps réel, en un clic, comme dans un vrai jeu sur PC. Sa mission : détecter et analyser les situations à risques disséminées dans l’environnement afin de s’imprégner des procédures et comportements adaptés.
Les 18 situations à risques à trouver sont les suivantes
- Échafaudage surchargé
- EPI Manquants
- Deuxième EPI manquants
- Camion : coactivité véhicules / angles morts
- Pelleteuse : coactivité / angle mort
- Coactivité personnel
- Risque électrique
- Gestes et postures TMS
- Utilisation outils portatifs / Nécessité de formation
- Travail sur échelles
- Déchets non rangés
- Risque de chute / protections collectives
- Banche non stabilisée
- Casse-croûte sur chantier
- Fers non crossés
- Circulation sous charge
- Goulotte d’évacuation des déchets manquante
- Travail en tranchées
Les bénéfices
- Support attractif qui rend l’apprenant acteur de sa formation.
- Permet de mettre en évidence des situations potentiellement dangereuses en toute sécurité.
- Agit sur le savoir-faire et sur le savoir-être.
Traçabilité
Une attestation de passage est éditée à la fin de la session et vous indique :
- Le nom, prénom, et date de naissance du stagiaire.
- La date et la durée du passage.
- Le pourcentage de réussite.
- La liste des risques trouvés.