Objectifs de la formation
- Proposer une expérience pédagogique hors du commun.
- Apprendre à détecter les situations dangereuses et analyser les risques.
- Agir sur le comportement durablement et favoriser l’usage des bonnes pratiques de prévention.
Comment ça marche ?
Sur plateforme e-learning ou en local, vous accédez au support pédagogique. L’apprenant se déplace où il veut, en temps réel, en un clic. Sa mission : détecter et analyser les situations à risques disséminées dans l’environnement afin de s’imprégner des procédures et comportements adaptés.
Les 12 situations à risques à trouver sont les suivantes
BTP / SECOND-OEUVRE
- Déplacer un objet jambes tendues
- Porter une charge seul
- Porter une charge encombrante seul
- Travailler sans EPI approprié
- Hauteur du poste de travail
- Pousser/Tirer une charge lourde
- Brouette surchargée
- Bras levés
- Porter une charge lourde
- Pousser une brouette sur surface instable
- Manutention manuelle
- Se lancer un objet
Les bénéfices
- Support attractif qui rend l’apprenant acteur de sa formation.
- Permet de mettre en évidence des situations potentiellement dangereuses en toute sécurité.
- Agit sur le savoir-faire et sur le savoir-être.
Traçabilité
Une attestation de passage est éditée à la fin de la session et vous indique :
- Le nom, prénom, et date de naissance du stagiaire.
- La date et la durée du passage.
- Le pourcentage de réussite.
- La liste des risques trouvés.